Работа со мной — это приключение, наполненное собственными открытиями, а не скучными обязанностями!
логопед (дефектолог), нейрореабилитолог
Виктория Якупан
21+
год практикующий психолог
13+
лет логопедической практики
Подберу методы, помогающие решить проблемы ребёнка и раскрыть его личные качества в обучении
Практиковать
Актуализировать
Учиться
только у лучших
профессиональные знания
междисциплинарный подход
Принципы в профессии
Методы работы
Формирование речевой базы и запуск речи
- выявление детей с задержкой речевого развития
- сокращение времени между выявлением первичного нарушения и началом логопедического воздействия
- занятия в игровой форме с предметной практикой
- развитие общей и мелкой моторики
- подвижные игры, ритмические упражнения, логоритмика, пальчиковая гимнастика, игры на развитие навыков самообслуживания, развитие психических функций, зрительно-пространственных представлений, на внимание и память, причинно-следственные и логические задачки
Коррекция речи и развитие памяти, внимания, речи, мышления
- развитие фонематическиого слуха, восприятия и представления
- выявление и предотвращение предвестников заикания
- формирование звуко-буквенного и звуко-слогового анализа, а также синтеза слов
- научение лексико-грамматически и фонематически правильно говорить
- постановка дикции
- развитие мыслительного процесса
Работа для более уверенной, радостной и продуктивной учебы
- коррекция звукопроизношения
- совершенствование связанной речи
- исправление недостатков письма и чтения
- коррекция заикания
- увеличение словарного запаса
Работа для более свободной, успешной и счастливой жизни
- коррекция заикания
- улучшени качества дикции
- избавление от акцента
- коррекция звукопроизношения
Развитая речь
основа для будущих достижений
Рост уверенности
в учебе и общении
Крепкие отношения
и доверие в семье
Результат занятий со мной:
Речь невозможна без нормальной
работы мозга, поэтому моя логопедическая коррекция выстраивается с нейро-психологическим подходом
работы мозга, поэтому моя логопедическая коррекция выстраивается с нейро-психологическим подходом
Образование
У меня два высших образования по специальностям:
- «Практическая психология», СПбГУП
- «Дефектология. Логопедия», МГГУ им. М.А.Шолохова
Повышение квалификации
Ознакомиться с сертификатами по курсам повышения квалификации →
- Нарушения письменной речи (дислексии и дисграфии)
- Нейропсихологический анализ письменных работ у детей с трудностями обучения
- Аутизм. Расстройства аутистического спектраЗаикание у детей и взрослых. Механизмы. Проявления. Обследование. Корекционная работа
- Подготовка педагогов-психологов для работы с детьми от 1 года до школы
- Технология и методика обследования речи детей
- Современные методы, способы и приемы исправления звукопроизношения у детей
- Логопсихология. Основные принципы и методы психодиагностического тестирования и психотерапии при нарушениях речи
- Основы нейропсихологии
- Основы нейропсихологии. Инновации
- Нейропсихология в клинической практике, семинар
- Нейросоматическое декодирование, I ступень. Принципы и основы
- Нейросоматическое декодирование, II ступень. Перенатальная травма. Возвращение к себе
- Логопедический массаж
- Мышечно-фасциальные техники на шейном регионе. Безоперационное удлинение уздечки языка. Междисциплинарный подход к коррекции речевых и зубочелюстных нарушений в практике логопеда, стоматолога, невролога, остеопата, психолога
- Интраоральный массаж и миофнкциональная гимнастика при предлогопедической и преортодонтичпеской подготовке
- Миофасциальный релиз и интраоральный массаж при речевых и зубочелюстных нарушениях. Взгляд остеопата на работу с мягкими тканями орофасциальной области в работе логопеда и ортодонта
- Постановка звуков у детей с дизартрией при помощи постановочных зондов. Игровые приемы автоматизации звуков
- Комбинированные техники Тейпирования в практике логопеда
- Диагностика, терапия и логопедическая коррекция нарушения функции глотания
- Логопедическая работа глазами стоматолога. Инновационные подходы и технологии
- Нейропсихология творчества
- Нетрадиционные методы логопедической работы с дошкольниками